| 『子どものＳＯＳの聴き方・受け止め方』 |
|---|
| 半田 一郎／著 金子書房／発行 請求記号：371.43/ﾊﾝ23/ 資料番号：0016328460 |
| コロナ禍で子どもの自殺が増加し、高止まりしていると言われています。本書では、「SOSの出し方教育」に先立ち、大人が子どものSOSの受け止め方を学ぶべきであるとし、認知行動療法を活かした関わり方や傾聴の姿勢を解説しています。 |
| 『世界に学ぶ主権者教育の最前線 生徒参加が拓く民主主義の学び』 |
|---|
| 荒井 文昭／著 学事出版／発行 請求記号：375.31/ﾐﾔ23/ 資料番号：0016308033 |
| アメリカ・フランス・ドイツ・ニュージーランドのシティズンシップ教育や民主主義教育を比較検討し、日本の主権者教育の在り方について提言した一冊です。知識の習得とともに、民主主義的な体験を育むための取り組みが紹介されています。 |
| 『社会とつながる探究学習 生徒とともに考える22のテーマ』 |
|---|
| 全国民主主義教育研究会／編 明石書店／発行 請求記号：375.31/ｾﾝ23/ 資料番号：0016328684 |
| 校外の人との意見交換や行政への働きかけなど、生徒たちが社会とつながるための方法や、ジェンダー・生活保護・難民といった、探究学習で考えたいテーマとその実践例が紹介されています。清心女子高等学校の取り組みも掲載されています。 |
| 『学びを変えるラーニングアナリティクス データとAIがもたらす教育革命』 |
|---|
| 緒方 広明／著 日経BP／発行 請求記号：371.8/ｵｶ23/ 資料番号：0016328668 |
| ICTを用いて教育データの利活用を行うラーニングアナリティクスについて、最新の研究動向を分かりやすく紹介しています。導入方法や実践例も紹介されており、導入を検討されている方に役立つ一冊です。 |
| 『授業で使える「生命の安全教育」事例集 中学・高校編』 |
|---|
| 水野 哲夫／著 子どもの未来社／発行 請求記号：375.49/ﾐｽ23/ 資料番号：0016142820 |
| 文科省の推進する「生命の安全教育」について、「スクールセクハラ」「性的いじめ」など新たなジャンルを追加し、資料や相談先を付した一冊です。授業ですぐに使えるチェックリストや学習プリントも掲載されています。 |
| 『ストップ！ＮＧ指導 ３ 特別支援教育 ＩＣＴ活用事典』 |
|---|
| 堀田 和秀／編著 学芸みらい社／発行 請求記号：378/ｵﾉ19/3 資料番号：0016308223 |
| ＩＣＴを活用した特別支援教育のアイデアが、教科・学年別に掲載されています。ＮＧ指導や必要となる準備、授業の流れなどが分かりやすく記載され、生徒の困り感の解消に役立つ取り組みが見つかります。 ※１、２巻もあります。 |
| 教育全般 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
|---|---|---|---|---|
| 脳はどのように学ぶのか 教育×神経科学からのヒント | 乾 信之／著 | 京都大学学術出版会 | 371.41/ｲﾇ23/ | 0016331886 |
| SDGs時代にみる教育の普遍化と格差 各国の事例と国際比較から読み解く | 澤村 信英／編著 | 明石書店 | 372/ｻﾜ23/ | 0016354839 |
| 空気を読まない「がっこう」悩みごと相談 | 赤田 圭亮／著 | 言視舎 | 374.3/ｱｶ23/ | 0016331928 |
| 日本の教師のウェルビーイングと制度的保障 | 本図 愛実／編著 | ジダイ社 | 374.3/ﾎﾝ23/ | 0016308017 |
| 中高生のソーシャルスキルトレーニング 「話し合い活動」を取り入れた青年期の諸課題への対応 | 熊谷 恵子／編著 | 金子書房 | 375.1/ｸﾏ23/ | 0016308140 |
| 留学のための異文化トレーニング 知る、共に学ぶ、実践する | 勝又 恵理子／著 | 春風社 | 377.6/ｶﾂ23/ | 0016310922 |
| 社会教育の魅力を伝える読書案内 好著を読み解く | 野島 正也／著 | 樹村房 | 379/ﾉｼ23/ | 0016284663 |
| 教科・専門 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 読解力を高め自信をつける先行学習 決め手はあなたの指導技術 | 鏑木 良夫／著 | ひつじ書房 | 375.1/ｶﾌ23/ | 0016285041 |
| 国際バカロレア教育に学ぶ授業改善 資質・能力を育む学習指導案のつくり方 | 御手洗 明佳／編著 | 北大路書房 | 375.1/ｺｸ23/ | 0016285033 |
| 主体的に学習に取り組む態度 その育成と学習評価 | 田中 保樹／著 | 東洋館出版社 | 375.1/ﾀﾅ23/ | 0016284648 |
| AL授業10の原理・100の原則 個別最適な学びを実現する | 堀 裕嗣／著 | 明治図書出版 | 375.1/ﾎﾘ23/ | 0016306722 |
| 探究の達人 子どもが夢中になって学ぶ！「探究心」の育て方 | 神田 昌典／監修 | 実業之日本社 | 375.189/ｶﾝ23/ | 0016316069 |
| 「支える生徒指導」の始め方 「改訂・生徒指導提要」10の実践例 | 新井 肇／編著 | 教育開発研究所 | 375.2/ｱﾗ23/ | 0016284713 |
| 授業で使えるマイクロスケール実験 | 芝原 寛泰／編著 | 電気書院 | 375.42/ｼﾊ23/ | 0016353476 |
| 体育授業のリスクマネジメント実践ハンドブック | 環太平洋大学体育学部／編 | 大修館書店 | 375.49/ｶﾝ23/ | 0016310781 |
| 英語授業をよくする質的研究のすすめ | 笹島 茂／編 | ひつじ書房 | 375.893/ｻｻ23/ | 0016364820 |
| 総合学科高校 中学生のキミと学校調べ | 小杉 眞紀／著 | ぺりかん社 | 376.41/ｺｽ23/ | 0016142457 |
| 学びをつなぐ!「キャリア・パスポート」 | 文部科学省国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター／編 | 光村図書出版 | L375.6/ｺｸ23/ | 0016141038 |
| 特別支援教育 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 集団による学びと個の発達をささえる特別支援教育入門 | 市橋 博子／著 | 大月書店 | 378/ｲﾁ23/ | 0016359804 |
| 特別支援教育の理論と実践 1 S.E.N.S養成セミナー 概論・アセスメント ※３巻まであります | 特別支援教育士資格認定協会／編 | 金剛出版 | 378/ﾄｸ23/1 | 0016285108 |
| 発達障害の就労とキャリア発達 ライフステージをつなぐ支援 | 榎本 容子／編著 | 新曜社 | 378.8/ｴﾉ23/ | 0016307688 |
| 発達障害の人が自己実現力をつける本 社会に出る前にできること | 高山 恵子／監修 | 講談社 | 378.8/ﾀｶ23/ | 0016357964 |
| 発達障害のペアレント・トレーニング簡易版 プログラムの進め方と運営のコツ | 中田 洋二郎／著 | 中央法規出版 | 378.8/ﾅｶ23/ | 0016318016 |
| 自閉スペクトラムのギフティッド 見過ごされた能力発見のために | 林 知代／著 | 朱鷺書房 | 378.8/ﾊﾔ23/ | 0016285124 |