| 『教師だから知っておきたいLGBT入門 すべての子どもたちの味方になるために』 |
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| 遠藤 まめた／著 ほんの森出版／発行 請求記号 375.49/ｴﾝ22/ 資料番号 0016436628 |
| ＬＧＢＴについての基本知識や、性の多様性についての学びを深めるための取り組みなどが紹介されています。児童から相談を受けることの多い教師だからこそ知っておきたい、相談対応力をアップするための参考になる一冊です。 |
| 『「外国につながる子ども」の保育と保護者支援に使える外国語例文・絵カード集 』 |
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| 日本保育協会／編著 ぎょうせい／発行 請求記号 376.1/ﾆﾎ22/ 資料番号 0016022741 |
| 外国にルーツを持つ子どもの増加に伴い、多文化・国際化に対応できる保育の必要性は高まっています。本書では、保育現場ですぐに役立つ例文と絵カードが、ニーズの多い6ヵ国語で掲載されています。 |
| 『ロイロノートのICT“超かんたん”スキル エキサイティングな授業が明日スグできる!』 |
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| 和田 誠／[ほか]著 時事通信出版局／発行 請求記号：375.199/ﾜﾀ22/ 資料番号 0015511637 |
| 授業支援アプリ「ロイロノート」について、「子どもの思考力をきたえたい」「言語活動・表現活動に取り組ませたい」などの目的に応じた実践例が豊富に紹介されています。児童生徒の学びを深め、教師の困りごとを解決するアイデアが満載です。 |
| 『0・1・2 3・4・5歳児の手作りおもちゃ かがくの芽を育てる しかけであそべる 』 |
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| 竹井 史／著 ひかりのくに／発行 請求記号：376.156/ﾀｹ22/ 資料番号 0016403362 |
| 身近な材料で作ることができ、かつ知的好奇心を刺激する手作りおもちゃが多数掲載されています。子どもの興味・関心を高める導入あそびやことばがけ例も紹介されていて、季節や年齢、難易度に合わせて作ってみたい作品が見つかります。 |
| 『からだの権利教育入門 幼児・学童編 』 |
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| 浅井 春夫／編 子どもの未来社／発行 請求記号：376.157/ｱｻ22/ 資料番号 0016428179 |
| 本書では、「からだの権利」に関する教育がなぜ必要なのか、どう伝えればいいのかを実践例とともに解説しています。授業づくりや環境づくりのポイント、授業に役立つ本や絵本も多数紹介されています。 |
| 『知的障害特別支援学校「各教科」の授業改善 学習指導案実例&授業改善に向けた提言 』 |
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| 新井 英靖／編著 明治図書出版／発行 請求記号 378.6/ｱﾗ22/ 資料番号 0016436297 |
| 「知的障害児の深い学びとは、どのような学びなのか？」という点について検討し、実践した事例が小学部から高等部まで、様々な教科で紹介されています。教科学習のポイントについての理解と授業改善に役立つ一冊です。 |
| 教育全般 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
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| 保育・教育のDXが子育て、学校、地方自治を変える | 稲葉 一将／著 | 自治体研究社 | 370.4/ｲﾅ22/ | 0016416125 |
| 学校で命を落とすということ 子どもたちが安心して過ごせる学校となるために | 安達 和美／著 | あっぷる出版社 | 375.2/ｱﾀ22/ | 0016403396 |
| 国際調査からみた日本の学力 日本の未来を切り拓け | 澤田 利夫／編著 | 科学新興新社 | 375.41/ｻﾜ22/ | 0016023376 |
| 幼児教育・保育 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 保育とアタッチメント 幸せな人生につながる土台づくり | 上野 永子／著 | ひとなる書房 | 376.1/ｳｴ22/ | 0016475659 |
| 保育の困ったラクラク解決本 | 原坂 一郎／著 | ひかりのくに | 376.1/ﾊﾗ22/ | 0016393381 |
| つながる保育スタートBOOK 3ステップの視点で保育が楽しくなる! | 檸檬会／編著 | 東洋館出版社 | 376.1/ﾚﾓ22/ | 0015984743 |
| 幼稚園版スクールカウンセラー導入・活用・実践ガイド | 丸山 直子／著 | 日本法令 | 376.11/ﾏﾙ22/ | 0016436644 |
| 災害・感染症対応から学ぶ子ども・保護者が安心できる園づくり | 佐藤 純子／編著 | ぎょうせい | 376.14/ｻﾄ22/ | 0016376535 |
| 作ったあとにたっぷり遊べる3・4・5歳児の製作 | ポット編集部／編 | チャイルド本社 | 376.156/ﾁﾔ22/ | 0016475667 |
| 子ども一人ひとりがかがやく個別指導計画 保育現場の実践事例から読み解く | 市川 奈緒子／著 | フレーベル館 | 378/ｲﾁ22/ | 0016439572 |
| 小学校教育 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 子どもが問いを生み出す時間 総合的な学習の時間の指導を考える | 桑原 敏典／編著 | 日本文教出版 | 375.189/ｸﾜ22/ | 0015505431 |
| 小1担任のための1人1台端末活用ガイド&アイデア 楽しく身につく! ICT活用55事例 | 田中 直毅／著 | 明治図書出版 | 375.199/ﾀﾅ22/ | 0015503154 |
| GIGAスクール時代の「ネットリテラシー」授業プラン 「禁止・制限」より「安全な使い方」を教える! | 堀田 和秀／著 | 学芸みらい社 | 375.199/ﾎﾘ22/ | 0016439622 |
| ICTで変わる社会科授業 実践編 ICTで育てる社会科スキル55 | 朝倉 一民／著 | 明治図書出版 | 375.3/ｱｻ21/2 | 0015505845 |
| 「?のはずなのに、なぜ?」を教材化する社会科学習 | 澤井 陽介／監修 | 東洋館出版社 | 375.3/ｻﾜ22/ | 0016022113 |
| 生活・総合 資質・能力の育成と学習評価 | 田村 学／編著 | 東洋館出版社 | 375.312/ﾀﾑ22/ | 0015984388 |
| 小学校家庭科授業アイデア&ワークシート 主体的・対話的で深い学びを実現する! | 勝田 映子／著 | 明治図書出版 | 375.52/ｶﾂ22/ | 0016376766 |
| 合理的配慮にも活用できる!アダプテッド・スポーツで誰もが主役の楽しい体育 | 池田 千紗／著 | 中央法規出版 | 378/ｲｹ22/ | 0016406233 |
| 特別支援 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 言語・思考・感性の発達からみた聴覚障害児の指導方法 | 長南 浩人／著 | 学苑社 | 378.2/ﾁﾖ22/ | 0016022394 |
| もう迷わない!ことばの教室の吃音指導 | 菊池 良和／編著 | 学苑社 | 378.5/ｷｸ22/ | 0016022527 |
| 「見る力」が弱い子どもへのサポートQ&A | 奥村 智人／著 | 読書工房 | 378.8/ｵｸ22/ | 0016395600 |
| 特別支援教育の探究 | 大庭 重治／編著 | ミネルヴァ書房 | 378/ｵｵ22/ | 0016395790 |
| 通級による指導担当の仕事術100 | 増田 謙太郎／著 | 明治図書出版 | 378/ﾏｽ22/ | 0015513807 |