| 『「いじめに対応できる学校」づくり 法令だけではわからない子どもを守る実務ノウハウ』 |
|---|
| 藤川 大祐／著 ぎょうせい／発行 請求記号 371.42/ﾌｼ21/ 資料番号 0015837818 |
| いじめに関する最新の状況を紹介し、実践編として、いじめの防止、認知、対処、重大事態、それぞれの局面で生じる問題を事例として取り上げ、対応方法をまとめています。いじめに対応できる学校組織を作るための一冊です。 |
| 『Q&Aでわかる!先生のためのアンガーマネジメント』 |
|---|
| 佐藤 恵子／著 明治図書出版／発行 請求記号 374.3/ｻﾄ21/ 資料番号 0015439821 |
| 先生には、子ども、保護者、自分自身へなどイライラする場面がたくさん。あなたは、そんな気持ち、どうしていますか？本書は、イライラする場面に対してアドバイスし、感情と上手く付き合う方法を紹介しています。 |
| 『7人に1人の子どもが貧困 主体的な18歳を社会に送り出すための学校コーディネート5つの提言』 |
|---|
| アスクネット／編著 明治図書出版／発行 請求記号 371.3/ｱｽ21/ 資料番号 0015709272 |
| 家庭の経済的困難が子どもの学習の機会や学力に影響を及ぼし、進学率や中退率にも差が表れています。この課題を解決するために学校ができることを紹介し、キャリア教育支援のアイデアもまとめられています。 |
| 『高校社会「地理総合」の授業を創る 』 |
|---|
| 井田 仁康／編著 明治図書出版／発行 請求記号 375.334/ｲﾀ21/ 資料番号 0015619133 |
| 学習指導要領をもとに、地理的な見方・考え方やESD、SDGｓを踏まえた学習など、授業づくりのポイントを解説しています。地図やGISの活用など具体的な授業モデルも数多く紹介されています。 |
| 『理系学生必見!!日刊工業新聞社が推薦する入社したくなる会社60社』 |
|---|
| 日刊工業新聞特別取材班／編 日刊工業新聞社／発行 請求記号 377.95/ﾆﾂ21/ 資料番号 0015437890 |
| 日刊工業新聞社の記者が様々な技術力・開発力をもつ会社60社の取材をし、事業内容や魅力を紹介しています。業界が求める理系人材についても触れています。大学生向けですが、進路指導に活用できそうな内容です。 |
| 『性の教育ユニバーサルデザイン 配慮を必要とする人への支援と対応』 |
|---|
| 小栗 正幸／著 金剛出版／発行 請求記号 367.99/ｵｸ21/ 資料番号 0015709447 |
| 子どもに「性」を伝え続けてきた筆者による「性の本」です。人の性体験には、自由度と多様性があることを紹介するほか、性的逸脱行動のある人や、LGBTへの対処法を提示し、性の学習法と性への介入法を伝える一冊です。 |
| 教育全般 | タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
|---|---|---|---|---|
| 世界でいちばん素敵なSDGsの教室 | 小林 亮／監修 | 三才ブックス | 333.8/ｺﾊ21/ | 0015867013 |
| FUTURE EDUCATION! 学校をイノベーションする14の教育論 | 教育新聞／編 | 岩波書店 | 370.4/ｷﾖ21/ | 0015439813 |
| 最後まで読まれなかった「クリスマスの物語」 川崎市中学生いじめ自死事件調査報告書から | 渡邉 信二／著 | 高文研 | 371.42/ﾜﾀ21/ | 0015864879 |
| 新グローバル時代に挑む日本の教育 多文化社会を考える比較教育学の視座 | 恒吉 僚子／編 | 東京大学出版会 | 372.107/ﾂﾈ21/ | 0015834005 |
| 学力格差への処方箋 <分析>全国学力・学習状況調査 | 耳塚 寛明／編著 | 勁草書房 | 372.107/ﾐﾐ21/ | 0015834013 |
| インクルーシブな視点を生かした学級づくり・授業づくり 子どもを見る目が変わる! | 蔵満 逸司／著 | 黎明書房 | 374.12/ｸﾗ21/ | 0015432644 |
| 職員室をつくる承認の科学 学校を働きがいのある職場にするためのヒント | 片山 紀子／著 | ジダイ社 | 374.3/ｶﾀ21/ | 0015432651 |
| スムーズに着任できる!教師のための「異動」の技術 新しい職場で信頼される方法! | 俵原 正仁／著 | 学陽書房 | 374.3/ﾀﾜ21/ | 0015437841 |
| 生徒の笑顔と出会いたい 郡部校・農業高校・夜間定時制津軽の高校生とともに20年 | 堀内 孝／著 | 教育史料 出版会 | 375.1/ﾎﾘ21/ | 0015834583 |
| 日米比較を通して考えるこれからの生徒指導 なぜ日本の教師は生徒指導で疲弊してしまうのか | 片山 紀子／著 | 学事出版 | 375.2/ｶﾀ21/ | 0015709439 |
| 持続可能な社会の創り手を育てる教育 「自尊感情」をテーマとした中学校のESD実践記録 | 大塚 明／著 | 長倉書店 | 375/ｵｵ21/ | 0015687791 |
| ＩＣＴ関連 | ||||
| 教育工学への招待 教育の問題解決の方法論 | 赤堀 侃司／著 | ジャムハウス | 375.11/ｱｶ21/ | 0015807167 |
| クラウドで育てる次世代型情報活用能力 Google for Educationによる新しい学び | 堀田 龍也／編著 | 小学館 | 375.199/ﾎﾘ21/ | 0015804321 |
| できるMicrosoft Teams for Education すぐに始めるオンライン授業 GIGAスクール構想に対応! | 清水 理史／著 | インプレス | 375.199/ｼﾐ21/ | 0015709413 |
| 教材にすぐ使えるScratch3.0 「Scratch」による教材作成と公開 | 梅原 嘉介／著 | 工学社 | 375.199/ｳﾒ21/ | 0015867211 |
| オンライン授業のためのZoomレッスン 簡単にできるアクティブラーニングのコツ | 岸田 典子／著 | 実教出版 | 375.199/ｷｼ21/ | 0015817026 |
| ハーバード式Zoom授業入門 オンライン学習を効果的に支援するガイド | ダン・レヴィ／著 | 青弓社 | 375.199/ﾚﾋ21/ | 0015804529 |
| 特別支援 | ||||
| 多職種連携を支える「発達障害」理解 ASD・ADHDの今を知る旅 | 土居 裕和／編著 | 北大路書房 | 378.8/ﾄｲ21/ | 0015763063 |
| VB指導法 発達障がいのある子のための言語・コミュニケーション指導 | メアリー・リンチ・バーベラ／著 | 学苑社 | 378.8/ﾊﾍ21/ | 0015867161 |
| “安心と自尊心を柱に" 発達障害の子ども・青年の成長の記録 | SKCキッズカレッジ手記編集委員会／編 | 文理閣 | 378.8/ｴｽ21/ | 0015803984 |