| 『先生、それパワハラです!と言われないために 管理職が知らないとまずいハラスメント対策』 |
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| 金子 雅臣／著 教育開発研究所／発行 請求記号 374.3/ｶﾈ20/ 資料番号 0015568785 |
| 学校や子どものためにと熱心にしていたことが、パワハラだと言われた。こんなことになったら、悲しすぎます。ハラスメントのことを正しく知ることは大切です。本書は、法律と予防策、発生時の対応策までが紹介されています。 |
| 『家庭と保育園・幼稚園で知っておきたいASD自閉スペクトラム症 』 |
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| ミネルヴァ書房／発行 請求記号 378/ｳﾁ20/ 資料番号 0015538929 |
| 本書では、思わず「あるある！」と言ってしまうASDの特徴をもつ子どものエピソードが紹介され、その対応策を専門家がアドバイスしています。子どもの独特な感じ方、捉え方を知ることで、より良い関わり方を考えられる内容です。 |
| 『子どもの感情表現を育てるあそび60 すぐに保育に使える !』 |
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| 野村 恵里／著 中央法規出版／発行 請求記号 376.11/ﾉﾑ20/ 資料番号 0015535719 |
| 本書は、子ども自身が感情（喜怒哀楽）を表現できる「感情あそび」を紹介しています。感情コントロールの基礎を培うことができれば、子どもは安心感で満たされます。現場ですぐ使える内容構成です。 |
| 『保育参加のススメ 園と保護者がつながり子どももハッピーに !』 |
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| 若盛 清美／著 メイト／発行 請求記号 376.14/ﾜｶ20/ 資料番号 0015366586 |
| 保護者が保育者として子どもたちと一緒に遊び、園で過ごす保育参加。本書は、１日保育者体験など6つの実例を示し、ポイントや工夫、実施後のサポートまでをたくさんの写真で紹介しています。 |
| 『やってみよう !小学校はじめてのオンライン授業 』 |
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| 樋口 万太郎／編著 学陽書房／発行 請求記号 375.199/ﾋｸ20/1 資料番号 0015363625 |
| オンライン授業の実現には、まだ多くの課題があります。しかし、社会も変化している今、できることから挑戦してみることが必要かもしれません。本書では、理科の実験の授業実践など、はじめてでも取り組みやすい方法が紹介されています。 |
| 『AI時代の国語授業のつくり方 学び合いで授業をアップデート』 |
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| 細川 太輔／著 学陽書房／発行 請求記号 375.82/ﾎｿ20/ 資料番号 0015535776 |
| 変わり続ける社会で、子どもたちが身につけていくべき力は何でしょうか。本書は、国語科の授業で育成していく言葉の力を考え、今までの教材の活動目的や方法を見直しています。未来を生き抜くための力を育む授業へとアップグレードするヒントとなる一冊です。 |
| 教育全般 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
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| ポスト・コロナショックの学校で 教師が考えておきたいこと | 東洋館出版社／編 | 東洋館出版社 | 370.4/ﾄｳ20/ | 0015364086 |
| 学力格差を克服する | 志水 宏吉／著 | 筑摩書房 | 372.107 /ｼﾐ20/ | 0015556814 |
| 崩壊学級担任を救う33の方法&つぶす13の方法 | 梶川 高彦／編著 | 黎明書房 | 374.3/ｶｼ20/ | 0015361397 |
| 全職員が定時で帰るスクールリーダーの職員室革命 | 中村 浩二／著 | 明治図書出版 | 374.3/ﾅｶ20/ | 0015363617 |
| 学校心理学が変える新しい生徒指導 一人ひとりの援助ニーズに応じたサポートをめざして | 山口 豊一／編 | 学事出版 | 375.1/ﾔﾏ20/ | 0015260250 |
| 保・幼 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 今だからこそ「子ども発」の学びを バーチャルからリアルに | 行田 稔彦／編著 | 新評論 | 375/ｺｳ20/ | 0015556905 |
| ハラスメントを予防・解決する保育の職場づくり 「知らなかった」じゃすまされない | 関山 浩司／著 | 中央法規出版 | 376.14 /ｾｷ20/ | 0015571052 |
| とことん紙皿レシピ ※紙コップ、ラッピングの本もあります | 野出 正和／著 | チャイルド社 | 376.156 /ﾉﾃ20/ | 0015538838 |
| 五感をはぐくむ感触あそび 人やものと友だちになろう | 山下 慶子／著 | かもがわ出版 | 376.157 /ﾔﾏ20/ | 0015535727 |
| 小学校教科 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 子どもが「学び合う」オンライン授業! | 西川 純／編著 | 学陽書房 | 375.199 /ﾆｼ20/ | 0015535750 |
| 「なぜ」がわかると、授業が変わる 「なぜ」で学習指導要領を読み解く社会科授業のヒント | 北 俊夫／著 | 文溪堂 | 375.3/ｷﾀ20/ | 0015358658 |
| 子供を歴史好きにする ! 面白ネタでつくる全時代の授業プラン&ワークシート | 阿部 雅之／著 | 明治図書出版 | 375.322 /ｱﾍ20/ | 0015307846 |
| 問いで紡ぐ小学校道徳科授業づくり 学びのストーリーで「自分ごと」の道徳学びを生み出す | 田沼 茂紀／編著 | 東洋館出版社 | 375.352 /ﾀﾇ20/ | 0015556830 |
| 子どもが世界に触れる瞬間(とき) 子どもが自分らしく創造する図画工作科の学びの豊かさ | 笠 雷太／著 | 東洋館出版社 | 375.72 /ｶｻ20/ | 0015556913 |
| 学びがグーンと充実する! 小学校音楽授業プラン&ワークシート 低学年 ※中・高学年用もあります | 津田 正之／編著 | 明治図書出版 | 375.762 /ﾂﾀ20/1 | 0015526098 |
| 特別支援 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 事例でわかる!愛着障害 現場で活かせる理論と支援を | 米澤 好史／著 | ほんの森出版 | 371.43 /ﾖﾈ20/ | 0015364581 |
| 発達障害のある子の相談・支援のキホン52 本人理解にもとづくコミュニケーションとかかわり方 | 阿佐野 智昭／著 | 中央法規出版 | 378/ｱｻ20/ | 0015568819 |
| 発達障害の子どもたちから教わった35のチェンジスキル 大人が変われば、子どもが変わる | 阿部 利彦／著 | 合同出版 | 378/ｱﾍ20/ | 0015538937 |
| 重症心身障害児者の新たな療育活動を求めて その人らしく、輝く、人生の履歴のために | 飯野 順子／編著 | ジアース教育新社 | 378/ｲｲ20/ | 0015535859 |
| 自閉症児と絵カードでコミュニケーション PECSとAAC | アンディ・ ボンディ／著 | 二瓶社 | 378/ﾎﾝ20/ | 0015316698 |