| 『新・食物アレルギーガイドブック すぐわかる!!よくわかる!!知って安心 園で役立つ』（幼児教育） |
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| メイト／発行 請求記号 376.14/ｴﾋ20/ 資料番号 0014668479 |
| 食物アレルギーを有する子どもが在籍している状況は、珍しいことではありません。各園では、どうすれば子どもたちが誤食事故にあうことなく、安心して過ごすことができるかと日々考えられていると思います。現場では常に、食物アレルギーの正しい情報が必要とされているのではないでしょうか。本書は、2019年4月に改訂された「保育所におけるアレルギー対応ガイドライン」（厚生労働省）を踏まえた食物アレルギー対応に関する内容です。職員や関連機関の役割りだけでなく、アレルギー発生時の対応などが紹介してあります。また、季節ごとの行事や食育活動の参考にできるレシピも掲載されています。 |
| 『新指導要録の記入例と用語例 小学校 』（小学校） |
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| 無藤 隆／編著 図書文化社／発行 請求記号 374.12/ﾑﾄ20/ 資料番号 0015194863 |
| 学習指導要領の改訂に伴い、学習評価と指導要録の基本の在り方も改訂されました。評価の観点は、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３観点になりました。どうやって評価を進めればよいのかと悩まれている方も多いと思います。本書には、改訂趣旨の解説に加え、評価材料の収集の仕方が紹介してあり、一年を通した評価の流れが分かります。また、学籍と教科に関する書き方も紹介されています。２色刷りの記入見本が付いており、記入の際の参考様式や例文を示しながら説明されているため、要録を記入する際の助けとなる１冊です。 （※中学校版もあります。） |
| 『危機に立つSNS時代の教師たち 生き抜くために、知っていなければならないこと』（教科・専門・分掌） |
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| 多賀 一郎／著 黎明書房／発行 請求記号 374.3/ﾀｶ20/ 資料番号 0014670616 |
| ＩＴのめざましい発展により、多くの子どもがスマホを持っている時代となりました。SNSは、子どもたちの身近にあります。もはやＳＮＳを禁止することだけでは、時代を乗り切っていけません。教師も「知りません。」では、すまなくなっています。必要なのは、教師もSNSのことを知り、適切な活用法を教える「ネチケット教育」です。本書は、バカッター、ラインいじめ、保護者ラインといったSNSの実状を紹介し、ＳＮＳの危険やネチケットを教えるＳＮＳ指導本です。そして、教師自身がSNSに関わる上で知っておくべきことも紹介してあります。SNS時代に教師がどう考え、どう指導していくべきかについて考えられる１冊です。 |
| 『発達障害のある子の学びを深める教材・教具・ICTの教室活用アイデア 』（特別支援教育） |
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| 金森 克浩／著 明治図書出版／発行 請求記号 378/ｶﾅ20/ 資料番号 0015182686 |
| 教科書の音読が苦手、九九が覚えられない、コンパスなど道具が上手く使えないなど、色々な苦手感をもっている子どもたちがいます。本書は、そんな子どもたちの苦手さにちょっとアプローチできるアイテム活用法を紹介しています。先生方が指導するにあたって、どのような機器やグッズをどのように指導の中で取り入れたらよいのか、基本的な考え方について、理解することができます。鉛筆を持ちやすくする補助具のようなものから支援ツールとしてのICT機器の活用方法まで紹介してあります。さまざまな苦手さのある子どもを目の前にして、どんな支援ができるだろうかと悩まれている先生方へ、解決のヒントとなる１冊です。 |
| 教育全般 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
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| 子どもの学ぶ権利と多様な学び 誰もが安心して学べる社会へ | 喜多 明人／編著 | エイデル研究所 | 370.4/ｷﾀ20/ | 0014668388 |
| 教師の力を最大限引き出すNLP NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING | 丸岡 慎弥／著 | 東洋館出版社 | 371.43/ﾏﾙ20/ | 0015249154 |
| 校長の覚悟 希代の校長5人に問う、校長のなすべきこと | 『教職研修』編集部／著 | 教育開発研究所 | 374.04/ｷﾖ20/ | 0015249105 |
| 学校のルーティンを変えてみる 慣習にとらわれない教育活動の見直し方 | 齋藤 浩／著 | 学事出版 | 374.4/ｻｲ20/ | 0015186075 |
| 子どもがつまずかない教師の教え方10の「原理・原則」 | 伊藤 敏雄／著 | 東洋館出版社 | 375.1/ｲﾄ20/ | 0015249113 |
| 幼稚園 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 子どもの“SOS”を見逃さない!保育者だからできること「虐待」見極め&対応サポートBOOK | 加藤 尚子／著 | メイト | 376.1/ｶﾄ20/ | 0015190846 |
| スキルアップ保育園・幼稚園で使えるカウンセリング・テクニック | 諸富 祥彦／編著 | 誠信書房 | 376.11/ﾓﾛ20/ | 0014668461 |
| 保育者の働き方Q&A すぐに役立つノウハウ満載 | チャイルド社 | 376.14/ｼﾊ20/ | 0015190416 | |
| 使える!保育のあそびネタ集室内あそび50 [2020] | 井上 明美／編著 | 自由現代社(発売) | 376.157/ｲﾉ16/2020 | 0014668487 |
| 保育園・幼稚園のちょっと気になる子 | 中川 信子／著 | ぶどう社 | 378/ﾅｶ20/ | 0015174949 |
| 小学校 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| あなたのクラスで楽しさ爆発!山本東矢の仲間づくり学級ゲーム50 | 山本 東矢／著 | 学芸みらい社 | 374.1/ﾔﾏ20/ | 0015222920 |
| 図解でわかる!さる先生の「全部やろうはバカやろう」 実践編 | 坂本 良晶／著 | 学陽書房 | 374.35/ｻｶ20/ | 0015249279 |
| 学校を変えた最強のプログラミング教育 普通の公立小学校から見えたAI時代の学び | 松田 孝／著 | くもん出版 | 374/ﾏﾂ20/ | 0015197395 |
| 教室の中の困ったを安心に変える102のポイント 価値語102も提示 | 菊池 省三／著 | 中村堂 | 375.1/ｷｸ20/ | 0014668412 |
| 絶対成功する!外国語活動35時間の授業アイデアブック小学3年 | 瀧沢 広人／著 | 明治図書出版 | 375.893/ﾀｷ20/ | 0015248677 |
| 教科・専門・分掌 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 新指導要録の記入例と用語例 中学校 | 無藤 隆／編著 | 図書文化社 | 374.13/ﾑﾄ20/ | 0015194871 |
| 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント 導入のための実践事例23 | 稲井 達也／編著 | 学事出版 | 375.1/ｲﾅ20/ | 0015223571 |
| 策略ブラック生徒指導 二度と問題を起こさせない叱り方 | 中村 健一／著 | 明治図書出版 | 375.2/ﾅｶ20/ | 0014668446 |
| スキルコードで深める中学校数学科の授業モデル | 西村 治／編著 | 学事出版 | 375.413/ﾆｼ20/ | 0015076748 |
| 中学英語生徒が対話したくなる!発問の技術 | 胡子 美由紀／著 | 学陽書房 | 375.893/ｴﾋ20/ | 0015205495 |
| 特別支援教育 | ||||
| タイトル | 著 者 | 出版社 | 請求記号 | 資料番号 |
| 夢中になる子どもたち 授業に入れたい6つのポイント | 愛知教育大学附属特別支援学校／著 | 明治図書出版 | 378/ｱｲ20/ | 0015186125 |
| 発達の気になる子の「困った」を「できる」に変えるABAトレーニング | 小笠原 恵／著 | ナツメ社 | 378/ｵｶ20/ | 0015180524 |
| 通級指導教室発達障害のある子への「自立活動」指導アイデア110 | 喜多 好一／編著 | 明治図書出版 | 378/ｷﾀ20/ | 0015073810 |
| 特別支援学級のためのもっと身近なものを教材に!! 100均で楽しく教材づくり | 樋浦 伸司／著 | 田研出版 | 378/ﾋｳ20/ | 0015141781 |
| 凸凹の子どもの教室づくり 教室運営がうまくいく9つのコツ | 細井 晴代／著 | ぶどう社 | 378/ﾎｿ20/ | 0015170384 |